Уникальные учебные работы для студентов


Темы эссе по обществознанию человек среди людей

Задание для шестой группы: Дополнительный материал для шестой группы 1. За худые слова слетит и голова. Много говорить — голова заболит.

  1. Хорошее слово — половина счастья. Нельзя не согласиться с данным высказыванием.
  2. Теперь проведем психологический тренинг.
  3. Упражнение позволяет убедиться, каков процент потери информации при коммуникации в одну сторону, без подтверждения понимания и уточняющих вопросов; наглядно продемонстрировать, как при вышеописанных условиях искажается информация. Из всех разнообразных, противоречащих друг другу представлений о человеке вытекает один общий вывод.
  4. Почему глубоко нравственные нормы, такие как, честность, совесть, обязательность, правдивость никак не вписываются в политическую власть?

Сердечное слово до сердца доходит. Малое слово большую обиду творит. Хорошее слово — половина счастья. Сперва подумай, потом говори. Красную речь красно и слушать. Эксперты оценивают деятельность каждой группы, представляют выводы по общей работе. Теперь проведем психологический тренинг. Класс делится на две три, четыре и т. Участники групп задумывают какой-нибудь цвет красный, зеленый, синий, желтый и т. Вопросы к классу — Как вы думаете, какова цель темы эссе по обществознанию человек среди людей тренинга?

Надо уметь быть благодарным и помнить о тех, кто делает вам добро. И платить тем.

  1. Но действуют они больше не в интересах общества, а в своих корыстных интересах.
  2. Автор в произведении говорит о бездуховности людей, которые в тяжелую минуту думают не о спасении народного добра, а о личной наживе.
  3. Мы сможем более успешно общаться с другими людьми. До её появления человечество достаточно медленно продвигалось по пути прогресса.

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. Мудрая Сова хочет дать несколько советов, которые помогут вам общаться с друзьями, взрослыми, со всем живым. Рабочий материал Слайд 1. Относитесь к другим так, как бы вы хотели, чтобы они относились к. Как вы к людям, так и они к.

Умейте оправдать своего обидчика. Осознавайте свои действия их возможные результаты. Межличностные отношения Для того чтобы лучше понять себя: Мы сможем более успешно общаться с другими людьми: Давайте проведем тренировочные упражнения игры.

Это упражнение поможет создать положительный эмоциональный настрой, способствует включению в совместную групповую деятельность. Группа должна повторить его интонацию, темп, громкость, произнеся в ответ: Произнесение фраз можно заменить отбиванием ритма в ладоши соответственно, группа повторяет темп, громкость и т. Участники рассчитываются на раз-два-три-четыре и запоминают свои номера.

Все участники сидят по кругу. В первой части упражнения ведущий предлагает темы эссе по обществознанию человек среди людей местами тем, кого объединяет какой-либо признак. Это может быть любовь к мороженому, танцам, пению, походам в кино, разговорам по телефону или наличие собаки кошкивелосипеда коньков, мяча и т. Во время второй части упражнения ведущий предлагает объединиться в группы тех, у кого есть нечто общее одинаковый номер после расчета, цвет глаз, цвет одежды, первая буква имени и т.

Класс делится на 2—3 группы. Члены групп должны обсудить предложенные в рабочем материале правила, выбрать те из них, которые они темы эссе по обществознанию человек среди людей конструктивными для своей группы.

Они могут добавить новые правила. В любом случае итоговый вариант правил должен быть записан на отдельном листе бумаги ватмана и представлен на презентации.

Правила нашей группы 1. В групповой работе участвуют все правило активности. Каждый участник искренен, что способствует установлению доверительных отношений в группе правило искренности. В группе все равны. В ней нет статусных различий правило равноценности. Информация, обсуждаемая в группе и касающаяся личных жизненных историй каждого, не выносится за ее пределы правило конфиденциальности. Участники договариваются не давать общую оценку личности, а говорить о поведении, описывать происходящее правило конструктивной обратной связи.

Мы должны быть честными, искренне выражать свое отношение к происходящему. Мы должны прислушиваться к другим.

Вопросы к классу — Темы эссе по обществознанию человек среди людей какой степени предложенные правила были вам ясны?

Упражнение позволяет убедиться, каков процент потери информации при коммуникации в одну сторону, без подтверждения понимания и уточняющих вопросов; наглядно продемонстрировать, как при вышеописанных условиях искажается информация.

Класс делится на группы по пять человек. Упражнение проводится 2—3 раза с разными участниками. Четырех человек из группы просят выйти, предупреждая, что их будут вызывать по одному для передачи информации. Первому участнику зачитывается текст например, одна небольшая газетная заметка. После этого ведущий вызывает второго участника, а первого просит передать ту информацию, которую он запомнил. Нельзя намеренно искажать информацию, переспрашивать.

Затем второй передает третьему и т. Вопросы к классу — За счет чего произошло искажение информации? Учащиеся получают бланки с набором черт характера. Они должны записать их на листе в две колонки следующим образом: Рабочий материал Терпение, чувство юмора, непонимание, уважение чужого мнения, игнорирование, эгоизм, доброжелательность, умение владеть собой, нетерпимость, выражение пренебрежения, раздражительность, умение слушать собеседника, равнодушие, понимание и принятие, чуткость, любознательность, гуманизм, немотивированная агрессивность.

Таким же образом подсчитывается число ответов по каждому качеству. Те три качества, которые набрали наибольшее количество баллов, и являются, с точки зрения данной группы, основными чертами личности, способствующими эффективному общению. Учащиеся получают возможность сравнить свои представления с портретом, созданным всей группой. Класс разбивается на группы по 5—6 человек. Каждый из членов группы пишет на листе один свой недостаток, а затем передает его другим членам команды.

  • Упражнение помогает отработать навыки по сглаживанию конфликтных ситуаций;
  • Как актуальны эти строки!

В конце упражнения каждому участнику возвращается его лист. Вопросы к классу — Чем полезен для вас данный тренинг? В темы эссе по обществознанию человек среди людей одна из сторон требует от другой стороны изменения поведения, мыслей либо чувств. Важно научиться вести себя в ситуации конфликта конструктивно. Поэтому мы выполним ряд упражнений для решения этой проблемы. Упражнение помогает достичь договоренности с партнером по общению без использования вербальных средств.

Участники стоят в кругу, их задача поймать чей-то взгляд наладить коммуникацию и поменяться с ним местами. Это упражнение помогает выработать навыки быстрого реагирования на конфликтную ситуацию.

Первый участник ставит условие, в котором оговорена некоторая конфликтная ситуация. Следующий, сидящий рядом, заканчивает предложение: Если бы тебе сказали, что ты никогда никому не помогаешь, я стал бы. Если бы тебе сказали, что себя ведешь, как будто ты самый главный, я стал бы. Если бы тебе сказали, что с тобой бесполезно договариваться о чем-либо, ты все равно забудешь, я стал бы.

Если бы тебе сказали, что ты не умеешь красиво одеваться, я стал бы. Если бы тебе сказали, что у тебя скрипучий голос и он действует всем на нервы, я стал бы.

Человек среди людей сочинение

Если бы тебе сказали, что ты на всех смотришь свысока, я стал бы. Если бы тебе сказали, что у тебя отсутствует чувство юмора, я стал бы. Если бы тебе сказали, что ты слишком высокого о себе мнения, я стал бы. Если бы тебе сказали, что ты трус, я стал бы. Если бы тебе сказали, что ты плохо воспитан, я стал бы. Если бы тебе сказали, что ты не умеешь договариваться, я стаз бы.

Упражнение помогает отработать навыки по сглаживанию темы эссе по обществознанию человек среди людей ситуаций. Участники разбиваются группы по три человека.

Примеры эссе по обществознанию (ЕГЭ)

За 5 мин каждая группа придумывает свой сценарий разрешения конфликта на примере предложенных в рабочем материале темы эссе по обществознанию человек среди людей. Двое членов группы представляют конфликтующие стороны, а третий играет роль миротворца, арбитра. Вы дали человеку дорогую вещь например, игровую приставкуа вам ее возвратили в испорченном виде. Вы нелестно высказывались об однокласснике.

Этот разговор был передан ему, при встрече с вами он потребовал объяснений. Вы ждете друга в гости, он приходит без предупреждения не один, а с мальчиком девочкойтемы эссе по обществознанию человек среди людей которым у вас плохие отношения. Вы уходите из дому, а к вам пришли друзья родственникикоторых вы давным-давно не видели. Вы слушаете интересный доклад, а вас отвлекают ненужными и глупыми комментариями. Вопросы к классу — Какие методы сглаживания конфликтов были продемонстрированы?

Наш урок подходит к концу.

VK
OK
MR
GP