Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина

Пушкина на страницах русской прозы XX века Содержание Глава 1. Феномен Пушкина 6 Глава 2.

Зачетная работа по творчеству А.С. Пушкина. 9 класс. Ответы

Модель образов Пушкина 12 Заключение 39 Введение А. Пушкин занимает совершенно особое место в истории мировой культуры. Пушкине, - поистине уникальное явление.

  1. Пушкина, и трагическая судьба, и, конечно же, его прекрасное творческое наследие, без которого история русской литературы была бы совершенно иной. Виролайнен, на протяжении своей жизни успел побыть не только поэтом, но и народом в детские и юношеские годы , и священником поскольку он писал исторические произведения, а функция историка генетически восходит к священству.
  2. Этот ряд получил название литературного пантеона. В конце каждого анекдота — та самая фраза, которая, в силу особенностей жанра, несет на себе особую смысловую нагрузку.
  3. Приступая к такой сортировке, мы сразу замечаем, что они группируются попарно.
  4. В каком учебном заведении и на каком факультете учился М. Но с течением времени в общественном сознании, в поэтической традиции, в быту живой А.
  5. Каковы основные темы творчества М. Хармс пародирует разнообразный материал.

Ни одному писателю за всю историю русской литературы не было посвящено такое огромное количество художественных произведений и литературно—критических работ. Русская литература не имеет примера аналогичного по глобальности образа художника, рецептивное поле которого было бы столь широко, что каждая эпоха открывала бы его творчество заново1.

Причин такого внимания к личности и творчеству А.

Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина. 9 класс

Пушкина, и трагическая контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина, и, конечно же, его прекрасное творческое наследие, без которого история русской литературы была бы совершенно иной.

Его реальная жизнь обросла мифологическими подробностями, а имя А. Пушкина превратилось в контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина. Пушкина на умы и души было всегда столь сильно, что ни один период русской литературы не прошёл без дискуссий о нём, о его творчестве. Пушкин принадлежит к вечно живущим и движущимся явлениям, не останавливающимся на той точке, на которой застала их смерть, но продолжающим развиваться в сознании общества.

Эти чрезвычайно глубокие и точные слова В. Белинского характеризуют все периоды развития литературы и науки об А. В это время написаны блестящие очерки о Пушкине Д. На рубеже столетий А. Пушкин становится неким эстетическим и нравственным эталоном, с которым всё сопоставляется и в сравнении с которым всё познаётся.

Курсовая работа Тема: Образ А. С. Пушкина на страницах русской прозы XX века

Но с течением времени в общественном сознании, в поэтической традиции, в быту живой А. Многообразие суждений во взглядах на образ Пушкина и определило актуальность нашей работы. В свою очередь актуальность исследования позволила нам выбрать тему: Образ Пушкина в русской прозе.

Целью работы является анализ систематизация образов Пушкина в русской прозе 20 века. Для реализации поставленной цели предстояло решить ряд исследовательских задач: Отобрать литературу по теме исследования.

Выявить общие и отличительные черты образа Пушкина в доступной нам литературе. Построить модель из выявленных образов. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. Феномен Пушкина Согласно данным многочисленных исследований разного времени и в разных странах, удельный вес обращения к хорошей или классической литературе в общем объеме чтения крайне невелик.

Роль литературной классики в жизни современного общества эпохи масс-медиа представляется обычно контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина до предела, фактически нивелированной2.

Между тем классика остается незыблемой частью культурной матрицы, выполняя ряд специфических функций, которые не могут быть выполнены другим культурным институтам. Особую роль в каждой национальной культуре играет центральный литературный феномен, выполняющий функции сердца канона. Таким сердцем русского литературного пантеона является феномен творчества и биографии А.

Двухсотлетний юбилей поэта продемонстрировал как незыблемость пушкинского авторитета, так и ряд трансформаций привычных манифестаций признания этого авторитета, а также позволил делать выводы о реальном месте пушкинского феномена и всей классической русской литературы.

Понятие классического литературного феномена тесно связано с понятием литературная классика. Сама проблема классика и современность имеет длительную историю. Основное значение слова классическое относящееся к античной эпохе.

История самого понятия в западной цивилизации показывает, что само определение классическое несет важную нагрузку, контрольная письменная работа по творчеству а.

с. Пушкина скорее можно назвать идеологической, нежели эстетической. В то же время попытки дать исчерпывающее определение понятию так и не привели к желаемому результату.

В теоретических исследованиях, посвященных классике, наблюдается несогласованность и противоречивость контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина ключевого понятия. Очевидно, что классические произведения составляют ряд, открытый как в прошлое возможность включения незаслуженно вычеркнутых из истории литературы имен и произведенийтак и в будущее каждое значительное современное произведение может со временем оказаться в классическом ряду.

Этот ряд получил название литературного пантеона. Уникальность пушкинского статуса в российской жизни признается давно3. Впервые в этом ключе высказывались еще современники Пушкина например, Гоголь ; принципиальное обобщение идеологические толкования контрольная письменная работа по творчеству а.

с. Пушкина Пушкина получили в речи Достоевского на открытии памятника поэту в Москве 1880 год. Вслед за этим в литературоведении идеи Достоевского подверглись несчетному повторению, трансформации и полемическому переосмыслению особенно в эмигрантской мысли ХХ века. Исключительный интерес к значению Пушкина вызвал юбилейный 1999 год, когда появилось множество публикаций по этому вопросу.

К этому времени понятие пушкинский миф в значении литературный феномен вполне утвердилось в литературоведческой науке. Появились обстоятельные работы по истории пушкинского мифа. Однако попытка обобщить полученные результаты и выйти на уровень анализа описываемых явлений в этих работах недостаточно успешна. Таким образом, проблема функционирования классических литературных феноменов вообще и пушкинского феномена в частности в современную эпоху в науке принципиально не разработана Миф о Пушкине в общих чертах сформировался к маю 1820 года и был закреплен к середине 1827 года4; последний штрих мифа, связанный со смертью поэта, был оформлен в течение зимы 1837 года.

Пушкин первый и лучший поэт в российской словесности, выразивший в своем творчестве суть национальной духовности и явившийся высшим объединяющим началом. Дальнейшая история пушкинского мифа была последовательной сменой разных силовых линий единого мифа, живущего по законам ритмических повторений.

  1. Пушкина" предназначены для учащихся 8-9 классов.
  2. Кипренского Реализация группового задания. Дальнейшая история пушкинского мифа была последовательной сменой разных силовых линий единого мифа, живущего по законам ритмических повторений.
  3. В задания включены стихотворения из разных периодов жизни поэта. Образ няни Арины Родионовны, талантливой русской сказительницы, не раз встречается в пушкинских стихах.

Извечным вопросом, связанным с ощутимым первенством Пушкина в русской классической литературе, был вопрос: Во-первых, Пушкин выступил пророком нормы, то есть грядущего развития языка, угадав в дискурсах эпохи жизнеспособные и творческие доминанты.

Россия заговорила по-русски контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина всех стратах общества и обнаружила, что по-русски эквивалентно по-пушкински. Закрепление пушкинских текстов в качестве примеров в русских грамматиках возводило стиль поэта в ранг образцового; при этом главная заслуга хрестоматий и учебников заключалась в переводе пушкинских фраз в зону автоматического восприятия, той нормы, которая формировала основу для контрольная письменная работа по творчеству а.

с. Пушкина пушкинских клише в национальное сознание. Во-вторых, на этапе общенационального оформления язык стремится к клишированию, автоматизму как условию и следствию. Можно предположить, что отношение к личности Пушкина в народном сознании складывалось поэтапно, при этом поворотным моментом можно считать установку памятника Пушкину в Москве в 1880 году, что заставило простой народ составить впечатление о поэте, причем это впечатление в основном было связано с мнением о том, что Пушкин выступал за освобождение крестьян и учил добру иначе за что же ему ставить памятник в Москве?

Пушкин уже к концу XIX века оказывается частью стереотипического национального сознания, героем в сознании самых широких масс, имеющих нередко весьма смутное представление о его произведениях. Оценка пушкинского творчества и формирование представлений о его личности развивалось двумя параллельными путями: В результате различных форм бытования пушкинского творчества информации о его судьбе и личности в культурном поле страны сформировался классический литературный феномен Пушкина, сутью которого оказались разные способы объяснения его первенства в литературе и национальной культуре.

Пушкин воспринимается как поэт чистого искусства5. Наиболее частые упоминания его произведений: При этом анализ ассоциаций позволяет установить главные темы лирики, востребованные в среднестатистическом сознании любовь и природа. Важно, что и любовный, и природный тексты очищены от всего негативного например, ревности, контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина, ссор, бурь, мглы и т. Именно благодаря этому Пушкин оказывается светлым, легким, воздушным, радостным поэтом.

История формирования мифа о Пушкине включает несколько этапов: К середине 1820-х годов сформировались основные стороны мифа: Дальнейшая история весь ХХ век это череда попыток приспособить Пушкина миф о нем в узко-политических целях. При этом сам миф остается неизменен, един во всех стратах. Особенности его функционирования связаны лишь с активизацией тех или иных сторон мифа. На примере юбилейной пушкинианы можно судить о месте русской литературной классики в духовной жизни элитарных слоев.

Как бы ни казалась классическая литература мертва, она выступает необходимой основой этой жизни, и обращение к ней не угасает, а претерпевает пульсирующие изменения.

Во второй главе мы более подробно рассмотрим образ Пушкина в литературе 20 века. Таким образом, русскому человеку было велено развиться до пушкинского уровня, и сегодня нынешнему поколению приходится держать ответ за невыполнение этой заведомо неосуществимой задачи. Гоголевская фраза вдохновенно цитировалась столько тысяч раз, что к ней уже трудно подступиться с критериями здравого смысла. Тактично и вместе с тем однозначно дезавуируются в статье В.

Эволюция представлений о Пушкине как художнике и человеке прослежена в содержательной статье О. Характерно, что завершает ее абсолютно субъективное эссе ответственного редактора сборника - М.

Пушкин, по мысли М. Виролайнен, на протяжении своей жизни успел побыть не только поэтом, но и народом в детские и юношеские годыи священником поскольку он писал исторические произведения, а функция историка генетически восходит к священству: А что означает точка посередине ромба?

Пушкинская мифология строилась на протяжении контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина веков, фундамент ее закладывал сам поэт при активном соучастии его друзей, недругов, собратьев по музе и литературных противников.

Все это теперь нельзя просто отбросить, все это невозможно игнорировать: Но, чтобы во всем этом множестве мифов окончательно не запутаться, стоит их как-то систематизировать, разложить по полочкам, пронумеровать - иначе в мифологическом тумане мы Пушкина совсем перестанем видеть, а то еще и спутаем с кем-нибудь другим7. Приступая к такой сортировке, мы сразу замечаем, что они группируются попарно: Пойдем от мифов более обобщенных и глобальных к более конкретным. Итак, номер первый - утверждение совершенно тотального характера: Это выражение Аполлона Григорьева стало расхожей пословицей, нередко произносимой без ссылки на автора и почти всегда без учета того контекста, из которого эта фраза вырвана.

Если понимать буквально, то перед нами полный нонсенс. Но не будем бросаться в споры с поэтом и критиком середины прошлого века: Дружинин взглянул на Пушкина только как на нашего эстетического воспитателя. А Контрольная письменная работа по творчеству а. с. Пушкина - наше все: В наше же время формулой Григорьева пользуются не столько для возвышения Пушкина, сколько для принижения других русских поэтов.

Легко скользить по поверхности его поэзии и думаешь, что понимаешь Пушкина. Легко скользить и пролететь в пустоту. Вместо наслаждения хмельным тонким ароматом поэзии пушкинской мы принимаем его музу безуханной.

Механизм поверхностного восприятия Пушкина описан здесь довольно. Абсолютное большинство людей равнодушно и к Пушкину и к литературе в целом - такова реальность, которую мы почему-то маскируем и лакируем.

VK
OK
MR
GP