Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа 11 показательная и логарифмическая функции показательные

  • Курс алгебры знакомит учащихся с понятием степени с рациональным показателем;
  • Системы уравнений 4 часа 113 Тема;
  • Свойства корня n-й степени 36 Тема;
  • Образовательные цели изучения темы "Показательная и логарифмическая функции" в средней школе Изучение темы "Показательная, логарифмическая и степенная функции" в курсе алгебры и начала анализа предусматривает знакомство учащихся с вопросами;
  • В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с учебником;
  • Определенный интеграл 5 часов 19 Тема:

Сохрани ссылку в одной из сетей: Министерство образования Республики Беларусь "Гомельский государственный университет.

Скорины" Математический факультет Кафедра МПМ Методика изучения показательной и логарифмической функции в курсе средней школы.

Простейшие показательные и логарифмические уравнения и неравенства Реферат Студентка группы М-32 Малайчук А. Гомель 2007 Введение 1.

  1. По мере закрепления соответствующих умений целесообразно также предлагать им уравнения и неравенства, сводящиеся к простейшим в результате несложных тождественных преобразований. Показательные неравенства 2 часа 65 Тема.
  2. Министерство образования Республики Беларусь "Гомельский государственный университет им.
  3. Простейшие показательные и логарифмические уравнения и неравенства Реферат Студентка группы М-32 Малайчук А.

Образовательные цели изучения темы "Показательная и логарифмическая функции" в средней школе 2. Методика изучения свойств степеней и логарифмов. Введение определения показательной школе показательной функций, ее свойства их приложения З.

Понятие обратной функции и методика его введения 4. Методика изучения логарифмической функции, ее свойств их приложения.

  1. Основная цель — привести в систему и обобщить имеющиеся у учащихся сведения о степени, ознакомить их с показательной, логарифмической и степенной функциями и их свойствами включая сведения о числе е и натуральных логарифмах ; научить решать несложные показательные и логарифмические уравнения, их системы содержащие также и иррациональные уравнения.
  2. Особое внимание уделяется показательной функции как той математической модели, которая находит наиболее широкое применение при изучении процессов и явлений окружающей действительности. Общие методы решения уравнений 4 часа 96 Тема.
  3. Достаточное внимание должно быть уделено работе с логарифмическими тождествами.

Производная показательной и логарифмической функции Заключение Введение Ознакомление учащихся с показательной и логарифмической функциями начиная с изучения свойств степеней и логарифмов. Курс алгебры знакомит учащихся с понятием степени с рациональным показателем.

Минский городской методический портал

Таким образом для любого основания степени. Образовательные цели изучения темы "Показательная и логарифмическая функции" в средней школе Изучение темы "Показательная, логарифмическая и степенная функции" в курсе алгебры и начала анализа предусматривает знакомство учащихся с вопросами: Обобщение понятия о степени; понятие о степени с иррациональным показателем; решение иррациональных уравнений их систем; показательная функция, ее свойства и график; основные показательные тождества: Основная цель — привести в систему и обобщить имеющиеся у учащихся сведения о степени, ознакомить их с показательной, логарифмической и степенной функциями их свойствами контрольная работа 11 показательная и логарифмическая функции показательные сведения о числе е и натуральных логарифмах ; научить решать несложные показательные и логарифмические уравнения, их системы содержащие также иррациональные уравнения.

Рассматриваются свойства и графики трех элементарных функций: Систематизация свойств указанных функций осуществляется в соответствии с принятой схемой исследования функций.

  • Обобщение понятия о показателе степени 3 часа 45 Тема;
  • Введение определения показательной школе показательной функций, ее свойства и их приложения З;
  • Понятие обратной функции и методика его введения 4;
  • В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с учебником:

Достаточное внимание должно быть уделено работе с логарифмическими тождествами: Приведен краткий обзор свойств степенной функции в зависимости контрольная работа 11 показательная и логарифмическая функции показательные различных значений показателя р.

Особое внимание уделяется показательной функции как той математической модели, которая находит наиболее широкое применение при изучении процессов и явлений окружающей действительности. Рассматриваются примеры различных процессов например, радиоактивный распад, изменение температуры тела ; показывается, что решение дифференциальных уравнений, описывающих эти процессы, является показательная функция.

В связи с этим для показательной функции дается формула производной, вывод которой проводится с привлечением интуитивных представлений учащихся.

Показательные уравнения

В ходе изучения свойств показательной, логарифмической и степенной функций учащиеся систематически решают простейшие показательные и логарифмические уравнения и неравенства, а также иррациональные уравнения. По мере закрепления соответствующих умений целесообразно также предлагать им уравнения и неравенства, сводящиеся к простейшим в результате несложных тождественных преобразований. Введение определения показательной школе показательной функций, ее свойства их приложения Ознакомление учащихся с показательной и логарифмической функциями начиная с изучения свойств степеней и логарифмов.

Затем формируется определение показательной функции: Логарифмическая функция — новый математический объект для учащихся. Одновременно с введением нового понятия учащиеся знакомятся с основным Логарифмическим тождеством.

При работе с логарифмами применяются следующие их свойства, вытекающие из свойств показательной функции: При любом и любых положительных x и y, выполнены равенства:

VK
OK
MR
GP