Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по физике 8 оптические явления

Библиотека

Современные технические средства существенно влияют на характер и содержание образования, принципиально изменяют его качество. Применение в преподавании традиционных предметов современных технических средств обучения становится инновационным, так как изменяется характер взаимодействия между учеником и педагогом, учитель отдает часть педагогических функций компьютеру.

Заметно повышается уровень мотивации к учению. Компьютерная техника предоставляет учителю возможность сделать общение с учениками более адекватным задачам и целям обучения. Новая организация процесса обучения позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки: Достоинствами информационных технологий являются: Отличным средством для организации подобной деятельности являются компьютерные модели.

  • На уроке учитель поясняет, как с помощью законов отражения света строится изображение предмета в плоском зеркале, вместе с учащимися дает характеристику этого изображения;
  • Распространение света в однородной среде.

Распространение света в однородной среде. Разъяснить закон прямолинейного распространения света. Объяснить природу солнечных и лунных затмений.

Изучить условия образования теней и полутеней. На данном уроке учащиеся знакомятся с такими понятиями, как свет, источники света, световой луч.

  1. Построение изображений, даваемых линзой. Почтовый адрес для корреспонденции.
  2. Формировать экспериментальные умения и навыки.
  3. Модель, имеющаяся на этом диске, позволяет наблюдать ход лучей в глазе, положение изображения относительно сетчатки в зависимости от положения объекта, выбирать тип глаза, ознакомиться с явлением аккомодации и с работой очков. На данном уроке учитель знакомит учащихся с правилами построения изображений в собирающей и рассеивающей линзах.
  4. В презентации представлены рисунки , демонстрирующие отражение предметов в выпуклом и вогнутом зеркалах, которые позволяют сравнить изображение в зеркалах разного вида.

Учитель формулирует закон прямолинейного распространения света и представляет доказательства этого закона. В презентации представлено два видеофрагмента — модель лунного затмения сопровождается рассказом учителя и модель солнечного затмения звуковой видеофрагмент. На уроке рассматривается отражение света, учителем формулируются законы отражения света, дается представление о диффузном и зеркальном отражении.

  • Распространение света в однородной среде;
  • В данном исследовании учащиеся могут рассмотреть зависимость фокусного расстояния линзы от радиуса кривизны поверхностей, ограничивающих ее;
  • На данном уроке необходимо рассмотреть строение глаза, свойства зрения, дефекты зрения и их исправление;
  • На уроке учитель поясняет, как с помощью законов отражения света строится изображение предмета в плоском зеркале, вместе с учащимися дает характеристику этого изображения.

Построение изображения в плоском зеркале. Научить применять законы отражения для построения изображения в плоском зеркале. На уроке учитель поясняет, как с помощью законов отражения света строится изображение предмета в плоском зеркале, вместе с учащимися дает характеристику этого изображения.

В презентации представлены рисункидемонстрирующие отражение предметов в выпуклом и вогнутом зеркалах, которые позволяют сравнить изображение в зеркалах разного вида. Познакомить учащихся с явлением полного внутреннего отражения.

Презентация к уроку

На данном уроке дается понятие преломления света, соотношение между углом падения и углом преломления при переходе света из одной среды в другую, рассматривается явление полного внутреннего отражения.

В презентации представлены фотографии устройств, работа которых основана на явлении полного внутреннего отражения светильник, световоды. Перед проведением исследования, учитель должен объяснить учащимся назначение модели и ее регулировки.

  1. Модель, имеющаяся на этом диске, позволяет наблюдать ход лучей в глазе, положение изображения относительно сетчатки в зависимости от положения объекта, выбирать тип глаза, ознакомиться с явлением аккомодации и с работой очков. Разъяснить закон прямолинейного распространения света.
  2. Учащиеся должны построить изображения в линзах и охарактеризовать его.
  3. Формировать экспериментальные умения и навыки. На уроке учитель поясняет, как с помощью законов отражения света строится изображение предмета в плоском зеркале, вместе с учащимися дает характеристику этого изображения.
  4. На данном уроке необходимо рассмотреть строение глаза, свойства зрения, дефекты зрения и их исправление.

На уроке учитель дает понятие линзы, видов линз, их основных параметров и действий. Рассматривается ход световых пучков через собирающую и рассеивающую линзу. В данном исследовании учащиеся могут рассмотреть зависимость фокусного расстояния линзы от радиуса кривизны поверхностей, ограничивающих. Построение изображений, даваемых линзой.

Контрольная работа "Оптические явления" 8 класс

На данном уроке учитель знакомит учащихся с правилами построения изображений в собирающей и рассеивающей линзах. Решение задач на построение изображений, полученных при помощи линз. На данном уроке используется интерактивная модель, которая представляет собой тестовое задание на построение изображений в линзах. Учащиеся должны построить изображения в линзах и охарактеризовать. По окончанию работы выдается количество правильных ответов.

Контрольная работа №4 по теме «Оптические явления» Вариант 2

Формировать экспериментальные умения и навыки. На уроке рассматривается устройство оптических приборов, история их создания, назначение. На данном уроке необходимо рассмотреть строение глаза, свойства зрения, дефекты зрения их исправление.

В презентации представлены рисунки и фотографиииллюстрирующие различные виды оптических иллюзий, которые должны сопровождаться комментариями учителя.

Модель, имеющаяся на этом диске, позволяет наблюдать ход лучей в глазе, положение изображения относительно сетчатки в зависимости от положения объекта, выбирать тип глаза, ознакомиться с явлением аккомодации и с работой очков. Почтовый адрес для корреспонденции:

VK
OK
MR
GP