Уникальные учебные работы для студентов


Память ее процессы и виды реферат

Память, ее память ее процессы и виды реферат и процессы Содержание Введение. Память — основа психической деятельности. Историки утверждают, что персидский царь Кир, Александр Македонский и Юлий Цезарь знали в лицо и по имени всех своих солдат, а количество солдат у каждого превышало 30 тысяч человек.

Такими же способностями обладал знаменитый Фемистокл, который знал в лицо и по имени каждого из 20-ти тысяч жителей греческой столицы Афины. Иоффе по памяти знал таблицу логарифмов. Иоффе — академик А. Чаплыгин мог на спор выучить любую книгу, безошибочно назвать номер телефона, по которому он звонил лет пять назад, случайно и всего один.

Книговеды — древнейший памятник индейской литературы на протяжении веков память ее процессы и виды реферат устно, сохраняя лишь в памяти индейцев. Жрецы и сейчас помнят народный эпос, все песни Махабхары в 300 тысяч строк. Все эти примеры наглядно демонстрируют безграничные возможности памяти. Значение памяти в жизни человека очень велико. Абсолютно все, что мы знаем, умеем, есть следствие способности мозга запоминать и сохранять в памяти образы, мысли, пережитые чувства, движения их системы.

Человек, лишенный памяти, как указывал И. Человек запоминает наиболее прочно те факты, события и явления, которые имеют для него, для его деятельности особенно важное значение. И наоборот, все то, что для человека малозначимо, запоминается значительно хуже и быстрее забывается. Большое значение при запоминании имеют устойчивые интересы, характеризующие личность.

Память и ее значение Образы предметов и явлений, которые возникают в мозгу в результате воздействия их на анализаторы, не исчезают бесследно после прекращения этого воздействия.

Образы сохраняются и в отсутствие этих предметов и явлений в виде так называемых представлении памяти. Представления памяти — это образы тех предметов или явлений, которые мы воспринимали раньше, а сейчас воспроизводим мысленно.

История изучения памяти

Память — это отражение опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения. Продуктивность памяти во многом зависит и от волевых качеств человека. Таким образом, память связана с особенностями личности. Ассоциации С физиологической точки зрения ассоциация представляет собой временную нервную связь. К простым относят три вида ассоциаций понятие о них сложилось еще со времен Аристотеля: Образы восприятия или какие-либо представления вызывают те представления, которые в прошлом переживались одновременно с ними или непосредственно вслед за.

Образы восприятия память ее процессы и виды реферат определенные представления вызывают в нашем сознании представления, сходные с ними по каким-либо признакам. Эти ассоциации являются основой наших знаний. Под их воздействием возникают временные связи в коре мозга, служащие физиологической основой запоминания и воспроизведения.

Для образования ассоциации требуются повторения. Более важным условием для образования ассоциации является подкрепление на практике, т. Память — это сохранение информации о сигнале после того, как действие сигнала уже прекратилось.

В нервной системе хранится два вида информации: Соответственно существует и два рода памяти: История изучения памяти Изучение памяти явилось одним из первых разделов психологической науки, где был применен экспериментальный метод. Еще в 80-х гг. Этот прием — заучивание бессмысленных слогов. В результате он вывел основные кривые заучивания запоминания материала и выявил ряд особенностей проявления механизмов ассоциаций. В то же время более сложные, но намного более интересные события человек может переживать десятки раз, память ее процессы и виды реферат в памяти они надолго не остаются.

Эббингауз также установил, что при пристальном вниманию к событию бывает достаточно его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно его воспроизвести. Одним из самых важных достижений Г.

Эббингауза было открытие закона забывания. Данный закон был им выведен на основе опытов с запоминанием бессмысленных трехбуквенных слогов. В ходе опытов было установлено, что после первого безошибочного память ее процессы и виды реферат серии таких слогов забывание идет вначале очень.

Другой известный немецкий психолог Г. Мюллер осуществил фундаментальное исследование основных законов закрепления и воспроизведения следов памяти у человека. На первых порах исследование процессов памяти у человека в основном сводилось к изучению специальной сознательной мнемической деятельности, и значительно меньше внимания уделялось анализу естественных механизмов запечатления следов, в одинаковой степени проявляющихся как у человека, так и у животного.

Это было связано с широким распространением в психологии интроспективного метода. Однако с развитием объективного исследования поведения животных область изучения памяти была существенно расширена. Торндайка, который впервые сделал предметом изучения формирование навыков у животного. Помимо теории ассоциаций существовали и другие теории, рассматривающие проблему памяти.

Так, на смену ассоциативной теории пришла гештальттеория. Исходным понятием в данной теории была не ассоциация предметов или явлений, а их изначальная, целостная организация — память ее процессы и виды реферат.

  • А так как любой человек запоминает все;
  • Наглядно-образный материал запоминается лучше словесного, а логически связанный текст воспроизводится полнее, чем разрозненные предложения;
  • В первом случае образ восприятия теряет свои специфические черты и на первый план выступает то общее, что есть у объекта с другими похожими предметами или явлениями.

Этот термин был предложен представителями направления, возникшего в Германии в первой трети XX. В рамках этого направления была выдвинута программа изучения психики с точки зрения целости структур гештальтовпоэтому данное направление в психологической науке стало называться гештальтпсихологией.

Основной постулат данного направления гласит, что системная организация целого определяет свойства и функции образующих его частей. Поэтому, исследуя память, сторонники данной теории исходили из того, что и при запоминании и при воспроизведении материал выступает в виде целостной структуры, а не сложившегося на ассоциативной основе случайного набора элементов, как это трактует структурная психология В.

В тех исследованиях, где предпринимались попытки проводить эксперименты с позиции гештальтпсихологии, было получено много интересных фактов. Не смогли ответить на этот вопрос и представители других направлений: Представители бихевиоризма по своим взглядам оказались очень близки к ассоционистам.

Единственное различие заключалось в том, что бихевиористы подчеркивали роль подкрепления в запоминании материала. Заслугой представителей память ее процессы и виды реферат является то, что они выявили роль эмоций, мотивов и потребностей в запоминании и забывании. Примерно в это же время, т. Наиболее яркими представителями данного направления были А.

Бюлер, доказавшие, что на первый план при запоминании и воспроизведении выдвигается смысловое содержание материала. Особое место в исследованиях памяти занимает проблема изучения высших произвольных и сознательных форм памяти, позволяющих человеку осознанно применять приемы мнемической деятельности и произвольно обращаться к любым отрезкам своего память ее процессы и виды реферат. Впервые систематическое изучение высших форм памяти у детей провел выдающийся психолог Л.

Выготский, который в конце 1920-х годов приступил к исследованию вопроса о развитии высших форм памяти и показал, что высшие формы памяти являются сложной формой психической деятельности, социальной по своему происхождению. Работы Выготского явились дальнейшим развитием исследований французского ученого П.

Жане, который одним из первых стал трактовать память как систему действий, ориентированных на запоминание, переработку и хранение материала. Именно французской психологической школой была доказана социальная обусловленность всех процессов памяти, ее прямая зависимость от практической деятельности человека. Зинченко, проводимые с позиции психологической теории деятельности, позволили раскрыть законы памяти как осмысленной человеческой деятельности, установили зависимость запоминания от поставленной задачи и выделили основные приемы запоминания сложного материала.

Например, Смирнов установил, что действия запоминаются лучше, чем мысли, а среди действий, в свою очередь, прочнее запоминаются те, которые связаны с преодолением препятствий. Несмотря на реальные успехи психологических исследований памяти, память ее процессы и виды реферат механизм запечатления следов и природа самой памяти полностью не изучены.

Пластичность нервной системы проявляется и в отношении психических процессов, что выражается в возникновении связей между процессами.

  • Забывается в первую очередь то, что не применяется, не повторяется, к чему нет интереса, что перестает быть для человека существенным;
  • Образы восприятия или определенные представления вызывают в нашем сознании представления, сходные с ними по каким-либо признакам;
  • Например, Смирнов установил, что действия запоминаются лучше, чем мысли, а среди действий, в свою очередь, прочнее запоминаются те, которые связаны с преодолением препятствий;
  • Помимо этого существуют и другие вопросы, на которые необходимо дать ответ;
  • То, что при восприятии было названо, описано словом, воспроизводится более точно;
  • В свою очередь, психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем приобретенный опыт и знания.

В результате один психический процесс может вызвать. Появилась целая система исследований, в которой внимательно изучался процесс постепенного память ее процессы и виды реферат консолидации следов. Виды памяти Существует несколько основных подходов в классификации памяти. Классификация видов памяти по характеру психической активности Классификация видов памяти по характеру психической активности была впервые предложена П. Двигательная или моторная память — это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений.

Двигательная память является основой для формирования различных практических и трудовых навыков, равно как и навыков ходьбы, письма и т. Без памяти на движения мы должны были бы каждым раз учиться осуществлять соответствующие действия. Правда, при воспроизведении движений мы не всегда повторяем их точь-в-точь в том же виде, как раньше.

Но общий характер движений все же сохраняется. Наиболее точно движения воспроизводятся в тех условиях, в которых они выполнялись ранее. В совершенно новых, непривычных условиях мы часто производим движения память ее процессы и виды реферат большим несовершенством. Нетрудно повторить движения, если мы привыкли выполнять их, пользуясь определенным инструментом пли с помощью каких-то память ее процессы и виды реферат людей, а в новых условиях мы оказались лишены этой возможности.

Эмоциональная память — это память на чувства. Данный вид памяти заключается в нашей способности запоминать и воспроизводить чувства. Эмоции всегда сигнализируют о том, как удовлетворяются наши потребности интересы, как осуществляются наши отношения с окружающим миром. Воспроизведенные, или вторичные, чувства могут значительно отличаться от первоначальных. Это может выражаться как в изменении силы чувств, так и в изменении их содержания и характера.

Причем с течением времени эти различия могут существенно углубляться. Отклонение представлений от первоначального образа восприятия может идти по двум путям: В первом случае образ восприятия теряет свои специфические черты и на первый план выступает то общее, что есть у объекта с другими похожими предметами или явлениями. Особо следует остановиться на вопросе о том, от чего зависит легкость воспроизведения образа.

Отвечая на него, можно выделить два основных фактора.

  • Причем с течением времени эти различия могут существенно углубляться;
  • Другими формами забывания являются ошибочное припоминание и ошибочное узнавание;
  • Наглядно-образный материал запоминается лучше словесного, а логически связанный текст воспроизводится полнее, чем разрозненные предложения;
  • Благодаря высокому уровню развития нашей психики мы многое можем и многое умеем;
  • Память и ее значение Образы предметов и явлений, которые возникают в мозгу в результате воздействия их на анализаторы, не исчезают бесследно после прекращения этого воздействия;
  • Это люди, обладающие двигательным типом памяти в частности, рече-двигательным.

Во-первых, на характер воспроизведения влияют содержательные особенности образа, эмоциональная окраска образа и общее состояние человека в момент восприятия. Во-вторых, легкость воспроизведении по многом зависит от состояния человека в момент воспроизведения. Точность воспроизведения в значительной мере определяется степенью задействования речи при восприятии.

VK
OK
MR
GP