Уникальные учебные работы для студентов


Реферат на тему инвалид в семье

В наше время в России стоит острый вопрос, связанный с проблемами детей-инвалидов в современном социальном обществе. Проблема детей-инвалидов касается почти всех сторон нашего общества: Число детей-инвалидов с каждым годом становится все выше и выше. Реферат на тему инвалид в семье способствует множество факторов: К детям инвалидам относятся дети, которые значительно ограничены в жизнедеятельности, социально дезадаптированы вследствие нарушения роста и развития, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению ,трудовой деятельности и т.

В нашей стране официально инвалидами считаются свыше восьми миллионов человек. И каждый год эта цифра увеличивается, лишь семь процентов детей рождается здоровыми.

  • В настоящем исследовании была предпринята попытка изучить то влияние, которое оказывает рождение ребенка с отклонениями в развитии на отношение между супругами, а также функционирование семьи в целом;
  • На основе проведенной дифференциации категорий инвалидов в зависимости от уровня реабилитационных возможностей, мы предлагаем меры социальной реабилитации, соответствующие разным группам инвалидов;
  • Органы социальной защиты вносят изменения и дополнения по социальному обеспечению, предоставляют льготы и услуги, организуют материальную и другие виды помощи, санаторно-курортное лечение, корректировку действий, оформление в специализированные учреждения;
  • Полученные данные об особенностях взаимоотношений в семьях с детьми-инвалидами могут быть использованы в практике реабилитационных учреждений психологами как для диагностики брачно-семейных отношений, так и для разработки методов оптимизации взаимоотношений в семье.

В последнее время часто заходит речь о переходе к более гибкой терминологии по отношению к детям инвалидам. Проблема социальной реферат на тему инвалид в семье детей инвалидов очень актуальна. Если в 1990 году на учете в органах социальной защиты состояло сто пятьдесят одна тысяча таких детей, сегодня же детей-инвалидов насчитывается около шестисот тысяч, две трети из которых — особые дети, имеющие психические и психоневрологические нарушения детский церебральный паралич, аутизм, синдром Дауна, и.

Ежегодно в России рождается пятьдесят тысяч инвалидов с детства. Тяжело быть инвалидом в возрасте 20 лет и выше, а еще тяжелее быть им с самого рождения, ведь в детские годы ребенок постигает и учится очень многому, а инвалидность становится огромным барьером к преодолению нового. Для детей-инвалидов создаются реабилитационные центры, в которых им их семьям оказывается медицинская, социальная, психологическая помощь, но их не хватает на всех и это очень серьезная проблема. Так же остро стоит проблема образования.

Многие школы, детские сады, колледжи и вузы просто не могут принять детей-инвалидов потому что в них или нет совсем или катастрофически не хватает ни специального оборудования, ни специально обученных людей.

Детям-инвалидам необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом, реферат на тему инвалид в семье так они смогут понять что они действительно нужны, что их действительно любят и понимают. Чем раньше ребенок-инвалид получает помощь, тем больше шансов, что он будет ходить в обычный детский сад, обучаться в обычной школе.

В идеале коррекционная помощь должна начинаться практически сразу после рождения, как только могут быть выявлены соответствующие проблемы. Дети-инвалиды— часть человеческого потенциала мира и России.

Главные вкладки

Четверть нобелевских лауреатов — люди с ограниченными возможностями здоровья. Люди с ограниченными возможностями могут все или почти. Им просто нужно помочь, и желательно вовремя… Данная курсовая работа посвящена изучению проблем детей инвалидов и возможному поиску их решений. Объектом моей курсовой работы является социальная ситуация детей-инвалидов.

Проблемы семей с ребенком-инвадидом

Предметом моей курсовой работы являются ключевые моменты социальной адаптации детей-инвалидов в России. Цель данной курсовой работы исследовать теоретические и практико-ориентированные источники по проблемам адаптации детей-инвалидов в современном обществе.

Цель конкретизируется в следующих задачах: Изучить научную литературу по теме курсовой работы; Изучить реферат на тему инвалид в семье источники по теме курсовой работы; Выполнить теоретическое исследование проблем детей-инвалидов на основе изученной литературы; Сделать обобщения и выводы; Изложить результаты исследования в традиционной форме курсовой работы.

Дети-инвалиды как объект социальной деятельности Социальный портрет детей-инвалидов Детей, о которых будет говориться в моей работе, называют детьми-инвалидами.

Эти дети особенные, не такие как. У них все по другому и развитие и восприятие мира и поведение. В России существует Медико-педагогическая комиссия, в нее входят социальные педагоги ,врачи, психологи и другие реферат на тему инвалид в семье. Эта комиссия определяет инвалидность ребенка в зависимости от степени нарушения функций, а в зависимости от степени нарушения функций определяют степень нарушения здоровья.

  1. Наиболее трудные, в психологическом плане, моменты в жизни семей, имеющих детей-инвалидов.
  2. Как никто другой они действительно заслуживают поддержки!
  3. Ребенок с дефектом является для родителей не только источником отрицательных эмоциональных переживании, его появление вносит определенные коррективы в привычный быт семьи, изменяет отношение к другим детям.
  4. Одной из таких проблем является реализация потребностей ребенка в общении со сверстниками. Все большее распространение получают территориальные центры социальной помощи семье и детям - базовые многопрофильные учреждения, призванные оказывать комплексную помощь семье в трудной жизненной ситуации.
  5. Семьи, воспитывающие детей с отклонениями в развитии, особенно тяжело переживают некоторые кризисные периоды развития семейных отношений[4,с.

Основные группы заболеваний ребенка-инвалида: Нервно-психические заболевания; заболевания внутренних органов; реферат на тему инвалид в семье и заболевания глаз, сопровождающиеся стойким снижением остроты зрения до 0,08 в лучшем видящим глазу до 15 от точки фиксации во всех направлениях; онкологические заболевания, к которым относятся злокачественные опухоли второй и третьей стадии опухолевого процесса после комбинированного или комплексного лечения, включающего радикальную операцию; неподдающиеся лечению злокачественные заболевания новообразования глаза, печени и других органов; поражение и заболевания органов слуха; хирургические заболевания и анатомические дефекты и деформации; эндокринные заболевания.

По этому внушительному списку можно догадаться ,что очень многие заболевания вызывают инвалидность. Специалисты, работающие с инвалидами, выделили следующие основные проблемы барьеры, с реферат на тему инвалид в семье сталкивается семья с ребенком-инвалидом и сам ребенок в нашей стране: В этом списке опубликованном выше лишь малая часть проблем детей-инвалидов ,в повседневной жизни их во много раз.

К сожалению решить их не так уж. Итак, инвалидность — это ограничения в возможностях, обусловленные физическими, психологическими, сенсорными отклонениями. В следствии этого возникают социальные, законодательные иные барьеры, которые не реферат на тему инвалид в семье человеку имеющему инвалидность, быть интегрированным в общество и принимать участие в жизни семьи или общества на таких же основаниях, как и другие члены общества.

Общество обязано адаптировать существующие в нем стандарты к особым нуждам людей, имеющих инвалидность, для того чтобы они могли жить независимой жизнью. В нашем обществе существовала и существует установка на изъятие ребенка-инвалида из семьи и социума, и помещения его в изоляцию, в интернат. И родители ребенка с явной патологией уже в роддоме подвергаются уговорам отказаться от ребенка.

Работает старая система изъятия инвалидов из общества. Проводя небольшие наблюдения на улице, в общественном транспорте, в магазинах в течении одной недели я пришла в ужас.

Многие люди видя ребенка-инвалида смотрят на него с отвращением или со страхом в глазах. Откуда же столько презрения? Ведь эти дети ничем не хуже ,просто они особенные.

  1. Данная автономизация, обеспечивая стабильность и развитие подсистем за счет их собственных ресурсов, ослабляет семейную систему в целом.
  2. Мертона Так, M Вебер рассматривает проблему ограниченных возможностей человека обсуждая поведение личности Э Фромм исследует эту проблему в работах о социальных характерах, трактуя их как продукт общественного функционирования Р Мертон обращается к инвалидности в концепции аномии, считая ее следствием противоречия между идеалистическими общественными нормами — целями и деятельностью существующих институтов Социологический подход к оценке инвалидности в разных интерпретациях использован И Гоффманом концепция стигматизации , Т Парсонсом концепция роли больного , К Девисом структурно-функциональный анализ В российской социологии инвалидность исследовали Е Р. Казалось бы, в этом случае особенно должна быть ощутима помощь со стороны родственников, друзей.
  3. I Гипотеза - процесс социальной реабилитации инвалидов в регионе будет более эффективным, при условии дифференциации мер социальной реабилитации в зависимости от социальных характеристик инвалидов. Обобщая сказанное выше, можно утверждать, что дефект, ограниченность ребёнка в развитии имеют два уровня компенсации, которые реализуются в соответствии с решением тех или иных задач семьи с ребёнком с ограниченными возможностями.
  4. Сегодня нужны новые подходы к формированию общественного и личного здоровья, новые меры, направленные на реабилитацию инвалидов.

Прочитав стихотворения одной десятилетней девочки страдающей аутизмом и не умеющей говорить я была просто в шоке! Насколько глубоким оказался ее внутренний мир, сколько чувств и переживаний в этих стихах.

Глава 1. Дети-инвалиды как объект социальной деятельности

Неужели так сложно понять, проявить хоть капельку сочувствия и понимания? Ведь эти дети нуждаются в обществе! Как никто другой они действительно заслуживают поддержки! Только поддерживая их и помогая им мы сможем увидеть результат! В личности ребенка-инвалида идет постоянная борьба между социальным и биологическим. Если общество оставляет его без внимания и заботы, то он попадает под власть физических недугов, которые определяют его характер, отношения с людьми, семейное положение, уровень образования, карьеру, в общем весь жизненный путь.

Если же социум берет человека под свою опеку, то реферат на тему инвалид в семье инвалидности отступает на задний план.

VK
OK
MR
GP