Уникальные учебные работы для студентов


Воспитание детей в крестьянской семье реферат

Ребенок может находиться под наблюдением воспитание детей в крестьянской семье реферат участкового врача или оплачиваемого специалиста; женщина вправе выбирать тип роддома и способ родов.

На первый взгляд, это должно радовать и успокаивать, но зачастую это оборачивается растерянностью и неверием в предлагаемые услуги. Во-первых, далеко не каждой семье под силу оплатить дорогое образование или медицинское обследование. Во-вторых, многих настораживает ориентация педагогов и медицинских работников на иностранные образцы, которые далеко не всегда подходят нам, иной раз прямо противоречат сложившимся взглядам, привычкам и национальному самосознанию.

Наконец, последнее воспитание детей в крестьянской семье реферат мы столкнулись с еще одним явлением, чреватым самыми непредсказуемыми последствиями: Столь же многочисленным и разнообразным представляется институт всякого рода репетиторов, воспитателей, создателей клубов, кружков, групп по обучению детей их творческому, эстетическому развитию.

  • Как только ребенок начинал сидеть, мать сажала его на пол и он развлекался, как хотел, или выпускала его на улицу бегать с другими ребятишками, когда ребенок уже мог ходить;
  • Давайте заглянем в сегодняшний день;
  • Как неподлежит сомнению и то, что мелкая пластика игрушки в том числе выполняла в прежние времена гораздо более значимые функции и использовалась в культуре гораздо разнообразнее.

Спору нет, в этих областях есть прекрасные специалисты, честные и умные люди, но, согласитесь, воспитание детей в крестьянской семье реферат и безграмотности, авантюризма и эгоистического стремления хорошо зарабатывать при полной безответственности тоже хватает. Есть еще одно не менее настораживающее обстоятельство. Зачастую современная молодая женщина стремится, как можно раньше получить свободу от домашних дел, в том числе и от воспитания собственных детей, перекладывая это на кого-то другого.

Для карьеры женщины, разумеется, хорошо. Для ребенка — плохо, если не пагубно. В этом смысле народная культура была гораздо добрее к малышу и при всей своей наивности и в чем-то примитивности в главном была, безусловно права.

Мать и дитя — единое целое, искусственно разрывать это единство — значит, наносить вред, как ребенку, так и матери. Русское крестьянство — в течение веков выработало оптимальную систему воспитания и обучения детей, подростков, молодежи. Она должна была обеспечить передачу жизненно необходимых трудовых навыков, знаний о природе, человеке, окружающем мире. Целью неписаной народной педагогики было овладение правилами обыденного и обрядового поведения, приоритетным считалось знание традиционной культуры своего края, народа, общины, семьи; предполагалось также привить умение правильно использовать досуг.

Эта система готовила и к созданию семьи, и к воспитанию полноценных членов социума. Ребенок, с точки зрения наших предков, должен бал полностью овладеть тем минимумом знаний и умений, воспитание детей в крестьянской семье реферат помог бы ему стать полноценным членом общества. Воспитание детей в крестьянской семье реферат из мудрецов сказал однажды: Воспитание словом В традиционной культуре широко применялись и словесные приемы воспитания. Игрушки в жизни ребенка Мир народной игрушки Игрушки известны с самой глубокой древности.

Нет ни одного народа, в культуре которого игрушка не занимала бы своего — очень заметного — места. Красноречивы находки отечественных археологов.

На территории расселения восточных славян обнаружены деревянные лодочки, погремушки, волчки, коньки, птички, мечи, даже детские музыкальные инструменты — дудочки, трещетки, жужжалки.

Факт, что игрушки всегда сопровождали детство,- неоспорим. Как неподлежит сомнению и то, что мелкая пластика игрушки в том числе выполняла в прежние времена гораздо более значимые функции использовалась в культуре гораздо разнообразнее. Сегодня исследователи выделяют несколько типов игрушек, классификацию их по различным признакам. Не углубляясь в научные рассуждения, отметим основные типы.

Прежде всего, это образная игрушка воспроизводит вещный мир взрослых, их труд, воспитание детей в крестьянской семье реферат, предметы материальной культуры. Выделяется дидактическая игрушка, не имеющая прямых аналогов в природе и реальной жизни людей,- погремушки, жужжалки, головоломки.

Существуют игрушки плоские и объемные, натуралистические и символические даже вполне абстрактныеигрушки одинарные и употребляемые только или преимущественно в наборе кубики, лото, солдатики, посуда ; игрушки готовые и те, что следует собрать своими руками конструкторы, картинки воспитание детей в крестьянской семье реферат деталей.

Особый разряд составляют так называемые моторные игрушки — мячи, волчки, палочки, скакалки; они рассчитаны и на индивидуальные, и на коллективные подвижные игры. В месте с тем надо помнить, что игрушка — не просто развлечение, средство физического развития и обучения, прежде всего игрушка — это культурный объект. С помощью игрушек решаются задачи духовного воспитания, социальной адаптации в среде сверстников и взрослых, происходит включение в традиционную культуру общества с принятыми в нем ценностями, представлениями о праве, красоте, пользе, нравственных идеалах и этических нормах.

Дети в игре воспитание детей в крестьянской семье реферат почти все жизненные ситуации. Они играли в свадьбу, прием гостей, в похороны и рождение младенца. Несомненно, это приобщало их к традиции, закладывало определенные моральные устои, вводило в обрядовую культуру.

Ведь, изображая обряд, дети запоминали порядок ведения его, правильное использование вещей в том или ином ритуале, наконец, усваивали словесно-музыкальную сторону: Детские игры в обряды наделялись в особых контекстах магической силой. Если замечали, что игра в свадьбу устраивается возле дома, где есть невеста на выданье, это воспитание детей в крестьянской семье реферат поощряли, пологая, что дети могут как бы накликать, спровоцировать настоящую свадьбу.

Если же дети начинали играть в похороны у одного из углов избы, их старались отогнать подальше, отвлечь на другие занятия, поскольку в этом случае игровое поведение детей рассматривали как вещее предзнаменование. Эмоциональное воздействие игрушек Хорошо известно, что игрушка обладает большим эмоциональным воздействием на ребенка.

  1. Когда ребенку исполнялось 7—8 лет, его начинали водить в церковь. Отцы в крестьянских семьях держались от детей в отдалении.
  2. Если были в семье большие дети 8—10 лет, то надзор за люлькой возлагался на них.
  3. Труд, уважение и достаток в народном сознании были взаимосвязаны понятиями. Столь же многочисленным и разнообразным представляется и институт всякого рода репетиторов, воспитателей, создателей клубов, кружков, групп по обучению детей и их творческому, эстетическому развитию.

Но чтобы эмоциональное воздействие было положительным, следует знать, что делает игрушку для каждого возраста, особенно для младенца и малыша двух-пяти лет эмоционально привлекательной, желанной, что вызывает у ребенка удовольствие от общения с.

Важен и размер игрушки. Вероятно, многие сталкивались с тем, что большие а в глазах ребенка поистине огромные игрушки, натурально воспроизводящие человека или животного, пугают ребенка. Все мы, снабжая ребенка игрушками, хотим, чтобы они доставляли ребенку радость, были близки.

Но далеко не всегда достигаем. Воспитание детей в крестьянской семье реферат молодые родители, покупая игрушку для своего ребенка, сами того не осознавая, ориентируются на свой вкус, не очень задумываясь о том, что не всякая игрушка подходит определенному возрасту.

Более того, сегодня, зайдя в любой магазин, видишь, что большая часть представленного игрушечного товара рассчитана на взрослого покупателя, а не на ребенка. Часто игрушки не отвечают своему прямому назначению: Далеко не все они по цветовой гамме, сложности, размерам соответствуют тому возрасту, на который указывает рекомендация производителя.

Они не воспитание детей в крестьянской семье реферат психологии ребенка, не отвечают элементарным требованиям, которые, кстати, давно интуитивно соблюдались традиционным искусством и сейчас хорошо известны специалистам по детской психологии, работникам детских дошкольных учреждений, а также тем, кто занимается в разного рода кружках и студиях с младшими школьниками.

Игрушка — средство и объект игры, именно она задает игре сюжет. И главная роль здесь принадлежит игровому образу.

  • В воспитании детей многое осуществлялось непреднамеренно, в силу жизненных обстоятельств, традиций, примет;
  • На вопрос ребенка, отчего огонь вверху сверкает гром и молния , старики отвечали;
  • Согласитесь, достаточно скучная для ребенка работа!
  • Понятно, что ребенок семи-двенадцати лет был еще физически не окрепшим, он лишь подрастал, набирался сил.

На стадии манипулятивной игры в младенческом возрасте то есть игры с предметами этого не происходит, здесь важны телесные, сенсорные ощущения, положительные чувственные впечатления, эмоциональная привлекательность.

Но уже с трехлетнего возраста игрушка в глазах ребенка наполняется символическим смыслом. Вокруг нее выстраивается удивительный мир детской фантазии и подражания взрослым.

Игрушка становится тем важнейшим объектом, на который ребенок проецирует свой мир и который начинает выполнять необходимую для ребенка роль посредника между внешним и внутренним миром. Трудовое воспитание детей Трудолюбие издавна занимало одно из центральных мест в системе человеческих ценностей, воспитание детей в крестьянской семье реферат как добродетель, во многом обеспечивающая благополучие в дальнейшей жизни.

Труд, уважение и достаток в народном сознании были взаимосвязаны понятиями. Трудовое воспитание детей предусматривало не только обучение их всем необходимым для крестьянской жизни навыкам, но и формирование у ребенка особого отношения к труду как к жизненно необходимому средству существования и как к внутренней, нравственной потребности человека.

Обучение детей трудовой деятельности проходило по хорошо продуманной, отшлифованной многими поколениями системе. Объем нагрузки и воспитательные меры соответствовали возрасту ребенка, его потребностям и возможностям в каждый воспитание детей в крестьянской семье реферат времени.

Установка на труд в младенческом возрасте Приобщение ребенка к трудовой жизни семьи начиналось очень рано, буквально с младенчества формировалось осознание труда как неотъемлемой и естественной части жизни. В крестьянстве вся жизнь семьи проходила на глазах детей.

Патриархальный мир семьи, в котором рос ребенок, отражен в разных фольклорных жанрах, но, пожалуй, первыми произведениями устной культуры, адресованными непосредственно ребенку, были колыбельные песни, и уже в них нередко встречаются картины обыденного поведения, хозяйственной деятельности ближайших родственников, трудового ритма семьи.

Поскольку в народном понимании женщина — это прежде всего мать, хранительница очага, в воспитание детей в крестьянской семье реферат обязанности входило вести домашнее хозяйство, организовывать семейный уклад, воспитывать детей. Кроме того, на женщине лежали работы, связанные с обработкой льна изготовление одежды для семьи; она должна была уметь прясть, ткать и шить. В традиционном обществе статус женщины-матери был очень высок. Мужчина же всегда воспринимался как глава семьи, ее опора и основа.

В соответствии с этим формировались и основные задачи воспитания детей в семье в том числе и трудового. Девочку нужно было прежде всего обучить тем видам работ, которые предстоит выполнять женщине, хозяйке дома, матери.

  1. Когда ребенок шалил, мать грозила.
  2. Трудовое воспитание детей предусматривало не только обучение их всем необходимым для крестьянской жизни навыкам, но и формирование у ребенка особого отношения к труду как к жизненно необходимому средству существования и как к внутренней, нравственной потребности человека.
  3. Крестьянский ребенок, предоставленный самому себе, рано развивался физически. Трудовое воспитание детей Трудолюбие издавна занимало одно из центральных мест в системе человеческих ценностей, рассматривалось как добродетель, во многом обеспечивающая благополучие в дальнейшей жизни.
  4. С корочкой хлеба в руке расхаживал он под окном избы, около которого сидела с работой мать, изредка на него поглядывая.

Она должна была уметь прясть, ткать, шить, стряпать, няньчить детей и пр. Напомним о существовании обычая перерезать пуповину девочки на гребне, прялке или веретене, чтобы она была искусной пряхой.

Воспитание детей в крестьянской семье реферат использовалась и в обряде размывания рук: Немаловажным было и то, что в будущем мальчик должен стать главой семьи, добытчиком, кормильцем, опорой отцу-матери. Принципы обучения детей труду Как целенаправленный сознательный процесс, трудовое воспитание начиналось с семи-восьми лет, когда ребенок вступал в следующую возрастную стадию- отрочество.

Продолжителен, степенен и мудр был процесс передачи мастерства в народной среде. В традиционном обществе процесс подготовки ребенка к тяжелому, разнообразному крестьянскому труду шел естественно, ненавязчиво, без какого-либо насилия со стороны старших. Детей постепенно включали в трудовую деятельность семьи, с учетом физических и психических особенностей возраста воспитание детей в крестьянской семье реферат возможностей каждого.

Понятно, что ребенок семи-двенадцати лет был еще физически не окрепшим, он лишь подрастал, набирался сил. В этот переходный период была неустойчива и психика ребенка. Каждой трудности — по разу. Для того, чтобы процесс систематического обучения ребенка трудовым навыкам не был для него обыденным, скучным и монотонным занятием, надо было дать ребенку возможность попробывать себя в самых разных формах деятельности.

Это не только делало сам процесс обучения ярким интересным занятием, но и позволяло выявить индивидуальные склонности и способности. Известно, что для успешного освоения того или иного навыка, нужно сформировать у человека определенную мативацию. Крестьяне прекрасно знали, что возбудить интерес ребенка к работе, ненавязчиво включить его в процесс трудовой деятельности можно было, обрисовав ему конечный результат работы. К примеру, отец деловито обращался к сыну: Ну, уж коли сказал свое слово, то обязательно должен был выполнить данное обещание, чтобы не утратить доверия ребенка и не сформировать у него представление о неблагодарном отношении к его труду.

Не секрет, воспитание детей в крестьянской семье реферат освоение любого трудового навыка требует от ребенка настойчивости, упорства и внимания, а именно этих качеств так недостает маленькому человеку. Приведем лишь один пример. Когда шел засев зерна, трудно было уследить и дважды не воспитание детей в крестьянской семье реферат зерно в одно и то же место. Вот ребятишки должны были идти сзади за отцом и ставить вешки. Согласитесь, достаточно скучная для ребенка работа! Ни воспитание детей в крестьянской семье реферат тебе, ни побегать!

И все же он находил самое верное решение: Найдет ее мальчуган, обрадуется и съест, и работа дальше идет уже в охотку, с азартом. В традиционном крестьянском обществе строго придерживались мнения: Ребенок может начать бояться труда, а труд должен всегда приносить радость и удовлетворение.

VK
OK
MR
GP